ADHS im pädagogischen Alltag verstehen und begleiten

• Verständnis entwickeln: Die Teilnehmenden gewinnen ein klares und differenziertes Bild von ADHS, seinen Erscheinungsformen und den damit verbundenen Bedürfnissen im pädagogischen Alltag. 
• Methoden erlernen: Sie erhalten praxisnahe Strategien, um Aufmerksamkeit, Struktur und Selbstregulation bei Kindern und Jugendlichen gezielt zu fördern. 
• Sicherheit gewinnen: Die Fortbildung stärkt die Handlungskompetenz im Umgang mit impulsivem Verhalten, emotionalen Krisen und herausfordernden Situationen
• Haltung festigen: Eine respektvolle, wertschätzende und lösungsorientierte Haltung wird gefördert, um Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung zu unterstützen. 
• Kooperation ausbauen: Die Teilnehmenden lernen, wie sie die Zusammenarbeit mit Eltern, Therapeut*innen und multiprofessionellen Teams effektiv gestalten können.

• Grundlagen von ADHS: Überblick über Erscheinungsformen, Ursachen und typische Herausforderungen im pädagogischen Alltag. 
• Einfluss auf Denken und Verhalten: Wie ADHS Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Impulskontrolle beeinflusst und welche Konsequenzen das für Lern- und Sozialprozesse hat. 
• Struktur und Klarheit: Praktische Ansätze für verlässliche Routinen, klare Regeln und eine lernförderliche Umgebung. 
• Fokus und Selbstregulation: Methoden zur Unterstützung von Konzentration und Selbststeuerung im Gruppen- und Unterrichtsgeschehen.
• Umgang mit Impulsivität und Krisen: Strategien zur Prävention, Deeskalation und Wiederanbindung nach herausfordernden Situationen. 
• Ressourcenorientierte Kommunikation: Stärken erkennen, wertschätzend kommunizieren und tragfähige Beziehungen gestalten. 
• Zusammenarbeit im Netzwerk: Eltern, Therapeut*innen und multiprofessionelle Teams einbeziehen und gemeinsame Ziele entwickeln. 
• Reflexion: Eigene Haltung und pädagogische Strategien kritisch prüfen und weiterentwickeln.

Unsere Online-Fortbildung setzt auf eine abwechslungsreiche und interaktive Gestaltung, die praxisnahes Lernen auch im digitalen Raum ermöglicht. Wir legen Wert auf handlungsorientiertes und direkt umsetzbares Vorgehen. Dabei leiten uns die Grundsätze Carl Rogers: Echtheit der Person, Wertschätzung des Anderen und Empathie für unser Gegenüber.

Die Fortbildung kombiniert praxisbezogenen Input mit anschaulichen Videobeispielen, Kleingruppenarbeit und Austausch. Durch digitale Tools wie Breakout-Sessions, kollaborative Whiteboards und kurze Übungssequenzen fördern wir aktives Mitdenken, Beteiligung und Vernetzung unter den Teilnehmenden.

Reflexionsphasen ermöglichen den Transfer in den eigenen Arbeitsalltag und fördern die Entwicklung individueller Lösungsansätze. Hierfür nutzen wir moderierte Reflexionsräume, Leitfragen und gemeinsame Diskussionen im Plenum. Ergänzende Arbeitsmaterialien stehen den Teilnehmenden über die Lernplattform zur Verfügung, sodass sie Inhalte flexibel vertiefen und direkt in ihrem pädagogischen Alltag anwenden können.

Die Fortbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte aus Kindertagesstätten, Schulen, Horten, der Jugendhilfe und der Schulsozialarbeit. Auch Fachkräfte aus angrenzenden Bereichen sowie alle Interessierten, die Kinder und Jugendliche mit ADHS begleiten, sind herzlich eingeladen. Ziel ist es, Menschen anzusprechen, die ihre Kompetenzen erweitern und praxisnahe Strategien für den Umgang mit ADHS im pädagogischen Alltag erlernen möchten.

Für die Teilnahme an dieser Fortbildung sind keine speziellen Vorkenntnisse erforderlich. Sie richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die im Alltag mit Kindern und Jugendlichen arbeiten und ihr Wissen über ADHS vertiefen möchten. Wichtig ist die Bereitschaft, sich mit den eigenen pädagogischen Haltungen auseinanderzusetzen und aktiv am Austausch in der Gruppe teilzunehmen.

Die Teilnehmenden benötigen einen internetfähigen Computer oder ein Tablet sowie einen aktuellen Browser. Eine stabile Internetverbindung und ein ruhiger Arbeitsplatz erleichtern die aktive Mitarbeit. Die Kamera muss während der gesamten Fortbildung eingeschaltet sein, um Austausch und Interaktion zu gewährleisten.

Zertifikat der Paritätischen Schulen gGmbH 

Fortbildungsreferentin 

Christin Hoffmann

fobi@pari-schulen.de 

Tel. 0177-8684573

Anmeldeschluss: 

13.06.2026

Der Kurs findet statt, wenn mind. 8 Teilnehmende angemeldet sind. Das Anmeldeformular können Sie sich hier herunterladen. Bitte senden Sie dieses vollständig ausgefüllt und unterschrieben per E-Mail an fobi@pari-schulen.de an uns zurück.

Unsere Teilnahmebedingungen können Sie unter folgendem Link einsehen.